摘要： 职业判断是会计的核心，日益受到重视。人们对会计职业判断开展了大量研究，但在国
内，结合我国的实际情况运用实证的方法研究会计职业判断的成果不多。本文通过剖析两个发生在
我国会计职业判断案例发现：在单侧检验问题中，对同一问题若提出不同的假设，常导致互相矛盾
的检验结论，这表明能否科学地提出原假设和备择假设直接关系到检验结论的科学性和可信性。进
而，在总结和吸收已有研究成果的优点和缺点的基础上，本文提出了一种在假设检验问题中建立假
设的新方法，该新方法的核心依据是术语构成应当具备的理据性要求，强调研究者的价值判断。该
方法的科学性和可行性尚需实践检验。
